播放无声动画片，学生分组分角色练习读文，练习给动画片配音3指名给动画片配音，可以看书，也可以用自己的语言[教学设计意图：充分利用现代信息技术手段为课文服务，发散学生思维，发展学生想象力把自主权交给学生，张扬个性，培养学生的复述能力和创新能力]4学生评价，评选优秀配音员[教学设计意图：发挥学生主动性，让学生敢说，教学生会评价，及时奖励，调动学生积极性]四拓展欣赏，激活人物形象1展示课外搜集的关于阿凡提人物原形、人物形象、有趣故事的资料[教学设计意图：教师充分挖掘课文以外的资料，利用生动逼真的图片、优美的音乐及亲切的解说，调动其多种感官，激发学生对阿凡提的喜爱之情】[电教设计意图：学生喜欢看哪个资料，就点击哪个资料
教学过程：一、谈话引入老师今天第一次给一年五班的小朋友上课，先给大家来个自我介绍吧我姓吴，今年34岁，身高155厘米，体重46千克，家住东山大道138号，每天上下班乘坐11路公共汽车我平时喜欢听歌，这不刚买了个MP3，花了我398元小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗(指名说一说)看来生活中的数字可真多，你们会数数吗谁能从1数到20(指名数)谁能接着往下数(数字接龙数到100)除了一个一个地数到100，谁还有其它的数法(指名2个2个地、5个5个地、10个10个地数到100)小朋友们真聪明，今天老师就要和大家一起来认识100以内的数板书课题：100以内数的认识二、数100以内的数课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只
需要注意的是，这仅仅只是吸烟造成的伤害之一，吸烟可不单单是诱发肺癌如此简单；除了肺癌之外，吸烟还与其他多个癌症类型有关，这包括了膀胱癌、喉癌、女性宫颈癌、食管癌、大肠癌等同时，香烟还与其他致命性疾病有关，特别是与心脑血管病关系密切一个长期吸烟的人，后期可能会被高血压、动脉粥样硬化所困扰，甚至是最终发展为心梗、脑梗等可致命的心血管疾病总的来说，香烟和肺癌之间的确是有概率存在，但谁都不能保证自己就是幸运或倒霉的如果抱有侥幸心理、不积极戒烟，即便是后期没有发展为肺癌，也可能会被其他呼吸道疾病、心脑血管病长期困扰，继而影响到个人生命和生活质量因此，在临床看来，大家与其纠结香烟和致癌之间的概率，倒不如将重点放在戒烟上
5)千米②上面的式子①、②都带有括号，它们应如何化简思路点拨：教师引导，启发学生类比数的运算，利用分配律学生练习、交流后，教师归纳：利用分配律，可以去括号，合并同类项，得：100t+120(t-05)=100t+120t+120×(-05)=220t-60100t-120(t-05)=100t-120t-120×(-05)=-20t+60我们知道，化简带有括号的整式，首先应先去括号上面两式去括号部分变形分别为：+120(t-05)=+120t-60③-120(t-05)=-120+60④比较③、④两式，你能发现去括号时符号变化的规律吗思路点拨：鼓励学生通过观察，试用自己的语言叙述去括号法则，然后教师板书(或用屏幕)展示：如果括号外的'因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反
（总计53482字）
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